La narrativa en el aprendizaje de la historia.

Una de las formas más usuales en la reconstrucción histórica es la narrativa por su practicidad.

Permite al niño ejercitar sus habilidades de interpretación, temporalidad, dar inteligibilidad  a la realidad en un contexto  especifico.

Narrar es un acto reflexivo e interpretativo del niño al practicarla o al verla y escucharla empezando por conocer aspectos de su historia personal y hechos de su localidad hasta hechos nacionales e internacionales.

Es atractiva esta estrategia por ser divertida al situarse en el tiempo y el espacio de un hecho histórico especifico desarrollando su imaginación, investigación y comprensión de las decisiones y actitudes de los personajes que intervinieron, así como de las causas y consecuencias de ese suceso.

Es por todo esto que considero importante utilizarla con fines específicos en el desarrollo de las actividades de historia.